যি যুগত শিক্ষাৰ দ্ৰুত বিকাশ ঘটিছে, সেই যুগত ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষণে পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ এক পৰিৱৰ্তনশীল পদ্ধতি হিচাপে আত্মপ্ৰকাশ কৰিছে। এই প্ৰবন্ধটোৱে ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষণ অভিজ্ঞতাৰ সুবিধা প্ৰদান কৰাত প্ৰযুক্তিৰ ভূমিকা অন্বেষণ কৰে, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ নিয়োজিততা আৰু শৈক্ষিক ফলাফলৰ ওপৰত ইয়াৰ প্ৰভাৱৰ ওপৰত আলোকপাত কৰে।
যি যুগত শিক্ষাৰ দ্ৰুত বিকাশ ঘটিছে, সেই যুগত ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষণে পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ এক পৰিৱৰ্তনশীল পদ্ধতি হিচাপে আত্মপ্ৰকাশ কৰিছে। এই প্ৰবন্ধটোৱে