Учење уз помоћ (РЛ) показало је огроман потенцијал у различитим применама, али један од значајних изазова са којима се практичари суочавају је нестационарност окружења. Овај чланак истражује како ублажити утицај нестационарности у окружењима за учење са појачањем.
Учење уз помоћ (РЛ) показало је огроман потенцијал у различитим применама, али један од значајних изазова са којима се практичари суочавају је